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Los miembros de la asamblea general de la Asociación Española de Universidades con titulaciones de Información y Comunicación (ATIC) han respaldado la iniciativa de la FAPE para que se contemple como materia en la ESO el conocimiento de los medios y su función como servicios públicos.

ESTU CUADAl final del encuentro, la presidenta de la ATIC y decana de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid,  Carmen Pérez de Armiñán,  anunció a los periodistas este respaldo a la iniciativa de la FAPE,  que se está exponiendo a los portavoces de Educación de los principales grupos políticos,  con el fin de que lo tengan en cuenta en la negociación de la futura Ley de Educación. Asimismo,  consideró que "tanto para la profesión como para la Universidad,  es muy importante que vayamos juntos en temas que nos preocupan para la adecuada formación del alumno,  no es sólo un tema académico,  por lo que, entre todos, trataremos de convencer a la Administración para que incluya esta enseñanza".

Pérez de Armiñan explicó que "se trata de mejorar el currículum de los estudiantes y adaptarlo a las necesidades formativas actuales, que sean conscientes y conozcan el mundo de la comunicación y de las redes sociales".  Además, los decanos coincidieron en subrayar que este tipo de formación debe ser impartida por egresados de las titulaciones de periodismo o Comunicación Audiovisual.
Antes del encuentro, la presidenta de la FAPE, Elsa González, hizo llegar las inquietudes de los profesionales a los miembros de la asamblea general de la ATIC.  Acompañada por el vicepresidente de la FAPE, Aurelio Martín,  les dio a conocer el documento que ha elaborado la plataforma que integran las organizaciones profesionales, encabezadas por la FAPE, y los sindicatos, en defensa de unas prácticas dignas para los estudiantes de Periodismo y Comunicación Audiovisual.

Pérez de Armiñán, que estuvo acompañada por el decano del campus “María Zambrano”, Agustín García Matilla, anfitrión del encuentro, cuya facultad está integrada en ATIC,  conoció otros temas que la FAPE ya había trasladado a esta asociación,  como el desarrollo o creación de la asignatura de Ética informativa o tratar de que las distintas facultades españolas de Periodismo y  Comunicación Audiovisual caminen hacia la homogeneización de sus planes de estudio.  

González, también hizo llegar a la asamblea de decanos la inquietud de los profesionales de Andalucía, representados por las asociaciones federadas y por el Colegio de Periodistas, sobre la situación que están viviendo algunos licenciados en Periodismo por la Facultad de Sevilla y que ejercen como profesores de Lengua y Lengua Extranjera, en los niveles de ESO y Bachillerato en centros concertados. Este año, la delegación de Educación en Sevilla ha adoptado la decisión de excluir la titulación en Periodismo entre los perfiles permitidos para la impartición de la docencia de Lengua y Lengua Extranjera.

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